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无字图画书在早期阅读教学中的运用 被引量：8

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摘要 无字图画书对幼儿的发展具有特殊价值。了解无字图画书的特点,是教师科学地解读画面以及进行阅读指导的基础,也有助于教师有针对性地选择阅读教材。文章探讨了幼儿教师如何运用无字图画书开展早期阅读教学的策略,并对无字图画书在早期阅读领域中的发展前景进行了展望。
作者 韩映虹 王静
机构地区 天津师范大学教育科学学院
出处 《教育导刊（下半月）》 2013年第4期33-36,共4页 Journal of Educational Development
基金 天津市哲学社会科学规划课题“学前儿童图画书阅读方式的眼动研究”(编号:TJJX10-2-767)研究成果
关键词 无字图画书 早期阅读 幼儿园教学
分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

参考文献16

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引证文献8

二级引证文献22

教育导刊（下半月）
2013年 第4期

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