摘要
民办高职院校学生对课堂教学认可与否的问题,是关系民办高职院校人才培养的关键问题。民办高职院校学生对课堂教学是否认可,往往在课堂上会有不同的表现,其会直接影响课堂教学效果。民办高职院校学生对课堂教学认可与否受到民办高职院校重视课堂教学氛围、师资水平和学生自身特点等因素的制约,因此,可以从真正重视课堂教学、加强师资队伍建设以及多和学生交流,做学生的朋友等方面入手来提高民办高职院校学生对课堂教学认可程度,从而为实现民办高职院校人才培养目标和办学宗旨奠定坚实的基础。
出处
《济南职业学院学报》
2013年第1期60-62,共3页
Journal of Jinan Vocational College
