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初中英语写作教学策略指导被引量：1

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摘要英语写作是语言综合运用能力的具体体现，英语写作能有效地促进语言知识的内化。然而在写作教学中，教师教起来吃力，学生学起来困难。主要存在的问题是学生基础知识薄弱，词汇匮乏，句法知识缺乏，写作知识欠缺等。因此，在教学中注意学生语言知识的积累，对学生进行必要的写法指导，能够有效提高学生的写作水平。

作者游峰朱文芳

机构地区邵武明鸿中学

出处《福建基础教育研究》 2013年第1期83-83,共1页

关键词教学策略写作英语语言知识初中综合运用能力基础知识学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2013年第1期

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