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如何提高高三英语写作能力

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摘要英语写作能有效地促进语言知识的内化，也是对英语综合水平的检测。这一能力在中学教学阶段的体现就是书面表达，但有些学生语言要素综合应用的能力较弱。因此，如何提高高三学生的书面表达能力是高三英语教师和学生面临的一大难题。

作者陆海燕

机构地区浙江省东阳市中天中学

出处《英语教师》 2009年第4期40-41,共2页 English Teachers

关键词写作能力培养提高探究

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2009年第4期

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