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语言模因论视角下的英语专业词汇教学探究被引量：2

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摘要语言模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化规律的新理论。语言模因论将模因论与语言学结合研究,模因的模仿、复制、传播方式的研究为语言教学提供了可借鉴的理论依据和方法。文章以模因论为理论基础,以英语专业词汇教学为研究对象,分析了语言模因论下的英语专业词汇教学。

作者刘红见

机构地区西安翻译学院外国语学院

出处《陕西教育（高教版）》 2012年第12期43-44,共2页

关键词语言模因论词汇模因英语专业词汇教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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陕西教育（高教版）

2012年第12期

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