提高程序设计类基础课教学实效的途径与方法被引量：4

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摘要提出基于核心语法子集优化教学内容、基于认知理论优化教学方法和建立多元化优质教学资源3大改革途径,结合科学实验和经验提出程序设计语言核心语法子集的确定方法。总结认知理论的基本教学原则,以实例的形式阐述程序设计类基础课程的优化教学方法。

作者朱从旭施荣华

机构地区中南大学信息科学与工程学院

出处《计算机教育》 2013年第3期22-25,共4页 Computer Education

基金湖南省教育厅项目"基于认知理论和语法子集的程序设计基础类课程教学内容与方法研究"(湘教通[2010]243号)

关键词认知理论核心语法子集程序设计教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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