期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

微课——唱响中国MOOC的前奏被引量：41

下载PDF

导出

摘要以教育部首届全国高校微课教学比赛为背景,引发对MOOC的思考,提出MOOC的出现为世界各地的学生带来难以想象的学习机会,大大提高教学的效率和质量。

作者张铭

机构地区北京大学信息科学技术学院

出处《计算机教育》 2013年第20期11-13,共3页 Computer Education

关键词微课 MOOC 教育质量

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1教育部教育管理信息中心.关于举办第十二届全国多媒体课件大赛的通知[EB/OL].[2013.06.02].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_327/201203/131301.html. 被引量：2

共引文献1

1孙运平,曹珊珊,夏绍模.大学生利用微课自主学习的统计分析——以某计算机软件微课学习系统为例[J].管理观察,2014(15):164-166. 被引量：1

同被引文献232

1韦少博,何会会,宋维虎.浅谈多媒体课件视频素材的采集与制作[J].内江科技,2013,34(10). 被引量：2
2张学军,王锁萍.全面改革实验教学培养学生创新能力[J].实验室研究与探索,2005,24(1):4-6. 被引量：350
3王佑镁,祝智庭.从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J].中国电化教育,2006(3):5-9. 被引量：238
4杨光岐.教学过程“新五段论”[J].教育研究,2006,27(2):64-68. 被引量：16
5孙文彬.开放性创新实验教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2006,25(2):148-151. 被引量：276
6周济.注重培养创新人才增强高水平大学创新能力[J].中国高等教育,2006(15):4-9. 被引量：161
7雅斯贝尔斯邹进译.什么是教育[M].北京：三联书店出版社,1991.. 被引量：490
8百度百科.碎片化[EB/OL].(2011-05-12)[2012-09-15].http://baike.baidu.corn/view/1580892.htm. 被引量：3
9徐英瑾.网络大学会取代传统大学吗?[N].新闻晚报,2013-10-21. 被引量：2
10黎加厚.微课的含义与发展,中小学信息技术教育,2013年第4期,p10-12. 被引量：127

引证文献41

1吕嫚嫚.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”微课设计与制作[J].高考,2020,0(8):23-25.
2祁博.基于MOOC的云学习环境研究[J].计算机教育,2014(9):26-29. 被引量：6
3郭玮.MOOC环境下文史类微课设计对比[J].宁波教育学院学报,2014,16(3):30-33. 被引量：8
4凡霞,叶兆宁,周建中,吴可会.基于MOOC的中小学教师培训初探[J].中国科技教育,2014(5):16-19. 被引量：1
5徐翀.微课在数据结构课程中的应用[J].中国教育信息化（基础教育）,2014(6):37-39. 被引量：18
6单莹.从幕课、微课看碎片化和娱乐化学习[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(6):18-19. 被引量：34
7叶家强.微课在小学信息技术课程中的应用研究[J].中小学电教（综合）,2014(6):36-38. 被引量：3
8贾洪伟,马德峰.MOOC在中国发展之困境[J].湖北工程学院学报,2014,34(4):76-80. 被引量：10
9谢冉.关于我国MOOC研究的回顾与反思——基于文献分析的视角[J].重庆高教研究,2014,2(5):10-14. 被引量：9
10王红,颉艳萍.MOOCs浪潮下构建图书馆个性化服务[J].现代情报,2014,34(10):92-95. 被引量：19

二级引证文献305

1施培成.微课教育背景下高校数学教学课程改革策略探析[J].大众标准化,2019,1(12):179-180. 被引量：4
2宋莉莉,孔萌.基于MOOC的农村小学教师专业发展策略研究[J].产业科技创新,2019(9):123-124.
3刘屹湘,杨敏,黄惠川,梅馨月,杜飞,朱书生.“普通植物病理学”教学改革和小规模限制性在线课程(SPOC)探索[J].高等农业教育,2019(6):100-104. 被引量：7
4周小崇.基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究[J].人文之友,2019,0(18):203-203.
5陶磊.大数据热'背景下高职应用写作课程教学的'冷思考[J].中国校外教育,2017,0(A01):156-157. 被引量：1
6姜世超,韩忠.大数据背景下实验类课程改革研究[J].中国高新区,2019,0(11):71-71.
7郭军.国内图书馆与MOOC相关问题研究综述[J].国家图书馆学刊,2018,27(6):88-100. 被引量：6
8梁敏雅.从人文关怀视角看公共图书馆服务[J].中国科技博览,2015,0(14):194-195. 被引量：1
9尹达.“慕课现象”的本质阐释、现实反思与未来展望[J].电化教育研究,2015,36(5):59-63. 被引量：71
10单莹.当前教育信息化发展方向的三个反思[J].中国教育信息化（高教职教）,2015(5):35-36. 被引量：5

1刘萍.工作着，快乐着[J].上海教育,2004(03S):32-32.
2欧阳莉.识字教学创新记[J].中小学信息技术教育,2006(1):47-48.
3王凤霞.如何把握赛课——参加自治区物理优质课比赛之感悟[J].考试周刊,2014,0(55):144-144.
4储冬生.磨课手记[J].中小学管理,2005(12):41-42.
5裘瑾.小议教学比赛评奖[J].小学语文教学,2004(4):15-15.
6郭刚.只求点一盏心灯[J].中学语文教学,2008(3):77-78.
7徐宏杰.对语文教学的两点思考[J].语文学习,1999,0(11):8-9. 被引量：1
8李海林.我思考,我存在[J].中学语文教学,2002(11):21-23.
9邹邵林,戴资星.生活,让地理如此精彩——湖南省义务教育地理新课程教学比赛精彩片段赏析[J].中学地理教学参考,2007(11):38-41.
10魏勇.怎么上出学生喜欢的课[J].读写月报（新教育）,2013(1):35-49.

计算机教育

2013年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部