高校教师素养的培育及评价被引量：5

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摘要高校承载着培养人才、科技创新、传承文化、服务社会的神圣使命。作为完成这一使命的主体,高校教师的素养在很大程度上决定着高校综合实力和整个高等教育和谐发展的水平。本文以教师素养概念及基本特征为逻辑起点,着力阐述了高校教师素养培育的主要路径,并在此基础上对高校教师素养的评价内容与方法进行了比较深入的探讨,为增强高校教师教学水平,为提升高校人才培养质量和推动高等教育又好又快发展提供可操作性的意见与建议。

作者徐玲姚丽晶

机构地区吉林农业大学教务处吉林农业大学人事处

出处《长春工业大学学报（高教研究版）》 2012年第4期66-68,共3页 Journal of Changhun University of Technology

关键词高校教师素养培育评价

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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