期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理教学中前概念转变的策略与实践被引量：4

下载PDF

导出

摘要物理概念和规律是物理学的基石，是帮助学生建立科学的知识系统的前提，物理概念和规律的掌握对学生而言极其重要．但研究表明，高中学生在学习物理概念之前，由于日常生活经验和前期学习，他们的头脑并非是一块“白板”，他们对客观世界已有一定认识，对各种现象已形成了自己的看法，这就是人们所说的“前概念”．

作者沈兰

机构地区上海市第二中学

出处《中学物理》 2013年第1期19-21,共3页

关键词高中物理教学概念转变实践物理概念高中学生日常生活经验知识系统客观世界

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1何海明.关注学生前概念提升教学有效性[J].中学物理,2012(2):2-4. 被引量：5
2周中森.浅谈针对物理前概念的“对话式反思教学策略”[J].物理通报,2012,41(5):106-109. 被引量：8
3吴迪,李贺,朱俊孔.前概念和相异构想的理解及启发[J].物理教师,2012,33(8):14-15. 被引量：5
4吴志标.初中科学教学中学生前错误概念揭示和矫治[J].中学物理（初中版）,2012(9):80-80. 被引量：6
5黄村玲.消除物理前概念的不利影响[J].福建教育（中学版）（B版）,2012(10):60-61. 被引量：4
6蒋国用,张军朋.墓于概念转变的PDEODE策略在物理教学中的应用[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(1):30-33. 被引量：5
7徐富娟.谈小学生前概念转变策略[J].小学科学,2013(4):159-159. 被引量：1
8姜民.浅谈高中物理的概念转变教学——以重力和引力概念教学为例[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2013(9):31-34. 被引量：4
9张建国.略谈小学生科学前概念的课堂甄别[J].小学教学研究（理论版）,2013(10):50-52. 被引量：1
10郑挺谊.前概念——科学教学中的一道坎[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2014,32(3):22-24. 被引量：3

引证文献4

1杨葭,徐晓梅.中学力学两类前概念转变的教学尝试2例[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2016,34(6):8-11.
2张成生.基于学生前概念提升教学有效性——以《指南针为什么能指方向》的教学为例[J].教育观察,2016,5(1X):121-122. 被引量：1
3曹炳达.让“科学概念”破冰前行——浅谈“前概念转化”之策略及路径[J].考试周刊,2019,0(60):1-2.
4韦中燊.浅谈学情分析与学生主体地位的落实[J].物理通报,2015,0(S2):32-34. 被引量：1

二级引证文献2

1李群义.在小学科学教育中实施生活化教学的策略[J].课程教育研究,2016,0(26):159-159. 被引量：11
2黄鹂.生活语文个别化教学设计案例分析[J].现代特殊教育,2019,0(15):55-58. 被引量：2

1王彩云.引发认知冲突促成前概念转变[J].浙江教学研究,2013(2):46-48. 被引量：1
2卢小燕.在探究中“精耕细作” 促进前概念转变[J].科学大众（智慧教育）,2009(4):4-4.
3王惠先.浅谈物理教学中前概念的转变策略[J].新课程研究（下旬）,2009(4):109-110. 被引量：1
4周坤超.小学科学前概念转变的教学策略[J].考试周刊,2016,0(19):183-183.
5李晓庚.小学科学前概念转变的教学策略[J].心事,2014(7):75-75. 被引量：1
6李伟明.小学科学前概念转变的几点尝试[J].小学科学,2012(2):59-59. 被引量：4
7李梅,黄致新,王莉.中学物理学习中的前概念及其转变[J].高等函授学报（自然科学版）,2009,22(6):67-69. 被引量：4
8马海峰.浅析高中数学教学中前概念转变的策略[J].中小学数学（高中版）,2014(1):78-80.
9姚继洪.小学科学教学中前概念向科学概念转化的对策探究[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(16):49-49.
10刘涛.高中物理探究实验对学生力学前概念转变的教学研究[J].中学物理,2014,32(9):23-23. 被引量：2

中学物理

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部