从人的发展的角度看高校职业指导教学改革被引量：2

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摘要人的发展在其内容维度上有三种诉求:人的个性发展,人的全面发展以及人的可持续发展。当前,很多高校在职业指导中片面追求就业的数量,把学生当做就业的工具,从而造成高校职业指导教学中对人的发展要求的漠视,给学生的发展带来极为不利的影响。因此,为更好地促进学生的发展,高校在职业指导教学中要实行个性化服务,坚持教育性与援助性的统一,实现从就业到生涯的转变。

作者熊康俊

机构地区贺州学院

出处《湖北函授大学学报》 2012年第12期5-6,共2页

基金贺州学院"质量工程"项目"人本视域下学校职业指导教学体系建构研究"的阶段性成果(项目编号:hzxyjg2010026)

关键词人的发展高校职业指导教学

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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