摘要
以CNKI的中国学术期刊网络出版总库为数据源,对我国信息技术与课程整合的研究文献从发表年份分布、期刊分布、作者分布、机构分布、研究内容等方面进行定量统计分析,以了解我国信息技术与课程整合研究的现状,并对该领域的进一步研究提出建议。
Based on the documents retrieved from CNKI “China Academic Journal Network Publishing Database”, this paper reveals the research status of the integration of information technology and curriculum by analyzing the distribution of the papers by years, journals, authors, research institutions and research contents. Some suggestions about the further research of this field have also been made.
出处
《中国现代教育装备》
2012年第23期96-98,101,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
江苏省教育科学十一五规划课题"E-learning环境下信息技术与课程整合模式研究"(编号:D/2009/01/130)
关键词
信息技术
课程
整合
反思
文献计量
information technology
curriculum
integration
reflection
bibliometrics