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基于信息技术与课程整合的反思性规避被引量：1

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摘要文章针对信息技术与课程整合中出现的现实问题,从理念解读、实践操作、工具利用、情境创设、模式建构以及沟通互动六个维度进行客观性反思并加以规避。

作者丁俊华

机构地区海安农业工程学校

出处《职业教育研究》 2007年第4期110-111,共2页 Vocational Education Research

关键词信息技术课程整合反思规避

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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职业教育研究

2007年第4期

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