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打造个性化的高中数学课堂——浅谈个性化学习的运用被引量：1

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摘要在高中数学教学中,实施个性化教学可以激发学生学习兴趣,引导学生个性发展;可以开发学生潜能,张扬学生个性。个性化的数学课堂实现了不同层次的学生都能有所收获,满足了学生终身发展的需求。

作者厉功园

机构地区江苏省郑集高级中学

出处《学苑教育》 2012年第24期46-46,共1页

关键词高中数学个性化教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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