引导学生走进识字乐园

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摘要识字是小学低年级语文教学的重点，是学生进行阅读和作文的基础。小学生只有具备了一定的识字量，才能比较顺利地进行阅读和写作。《语文课程标准》明确指出，低年级学生要认识常用汉字1600—1800个。为省时高效地完成这一教学任务，我们改进教法，寓教于乐，在切实开发学生潜能，让学生主动、积极识字方面，进行了有效的尝试，取得了良好效果。

作者李苏贞

机构地区江苏省徐州市贾汪区团结小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第2期100-100,共1页

关键词引导学生识字量《语文课程标准》低年级语文教学乐园低年级学生教学任务寓教于乐

分类号 G62 [文化科学—教育学] G623.22

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第2期

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