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讨论式教学法应用过程中存在的问题及对策
被引量：
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摘要
在程序设计教学中应用讨论式教学法,能充分体现学生的教学主体地位,培养学生互动式学习能力和独立探索能力,促进学生灵活性思维的发展,但在应用讨论式教学法的过程中也发现一些问题,为此,提出讨论式教学法在程序设计教学中应用的策略.
作者
罗美淑
陶瑛
杨文君
夏春艳
机构地区
牡丹江师范学院工学院
牡丹江师范学院人事处
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2012年第4期61-62,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition
基金
牡丹江师范学院教改专题项目(11-jgz13001)
关键词
程序设计
C语言
讨论式教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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