证据法学课程教学改革研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要证据法学是研究如何运用证据证明案件事实的学科,是法学专业的一门重要课程,也是一门实践性很强的课程。证据法学课程可采用案例教学和模拟法庭等实战型教学模式提高教学效果。

作者韩路

机构地区江苏警官学院法律系

出处《湖北警官学院学报》 2012年第10期179-181,共3页 Journal of Hubei University of Police

关键词证据法学课程教学改革

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1裴国智,马晓晖.简论证据法学的学科定位和研究方法[J].武汉公安干部学院学报,2006,20(4):37-40. 被引量：3
2孙笑侠.职业素质与司法考试[J].法律科学（西北政法大学学报）,2001,22(5):16-18. 被引量：41
3周汉华.法律教育的双重性与中国法律教育改革[J].比较法研究,2000,14(4):389-406. 被引量：186

二级参考文献12

1曾宪义.中国的法学教育体制及改革[J].法学家,1998(5):97-102. 被引量：10
2赵相林.中国法律人才培养的目标[J].法学家,1998(5):102-105. 被引量：8
3王秀梅,薛峰,周加海.共创中美法学教育未来(下)[J].法学家,1998(6):81-107. 被引量：11
4瞿同祖.法律在中国社会中的作用——历史的考察[J].中外法学,1998,10(4):1-12. 被引量：24
5刘燕.验资报告的“虚假”与“真实”:法律界与会计界的对立——兼评最高人民法院法函[1996]56号[J].法学研究,1998,20(4):91-103. 被引量：61
6单文华.我国法学本科教育若干问题探讨[J].社会科学研究,1998(5):65-69. 被引量：5
7王果纯,刘毅斐.论法学教育与依法治国的实现[J].湖南师范大学社会科学学报,1997,26(6):43-48. 被引量：1
8李贵连.二十世纪初期的中国法学[J].中外法学,1997,9(2):1-13. 被引量：24
9方流芳.中国法学教育观察[J].比较法研究,1996,10(2):116-144. 被引量：134
10武树臣.淡化专业与课程体系的调整[J].中外法学,1996,8(2):47-49. 被引量：4

共引文献223

1魏建新.法学教育中的实践与法律实践中的教育[J].中国法学教育研究,2021(4):3-18. 被引量：1
2张雪菲,张玉敏,王宝娜.浅谈法学教育改革[J].金融教学与研究,2006(1):58-59.
3叶晓彬.论新形势下的高校法学教育[J].康定民族师范高等专科学校学报,2003,12(S1):144-146.
4游训龙,唐全民.对建立中国法律诊所教育模式的理性思考[J].湖南行政学院学报,2008(5):88-90. 被引量：3
5马俊峰.真正的政治:回答一种生活方式——古典政治哲学的复兴及其意义[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S1):57-58. 被引量：1
6王晨光,陈建民.实践性法律教学与法学教育改革[J].法学,2001(7):3-7. 被引量：175
7韦志明,谢尚果.再论实践性法学教学[J].广西警官高等专科学校学报,2009,22(3):68-72. 被引量：1
8韩东.诉讼法教学应用模拟法庭之探析[J].社科纵横,2007,22(11):80-82. 被引量：4
9李勇.高职刑法学教学中的案例教学法研究[J].中国科教创新导刊,2007(24):80-80.
10邓佑文,宛锦春.诊所式法学教学方法研究[J].玉溪师范学院学报,2005,21(2):71-74. 被引量：5

同被引文献3

1宋小娇,陈文.高校学生整体协同创新能力培养路径构建——基于学生主体性的视角[J].重庆高教研究,2015,3(6):28-32. 被引量：6
2李建东.关于公安院校证据法学实践教学改革的思考[J].铁道警察学院学报,2015,25(6):123-128. 被引量：3
3刘亮军.地方普通本科高校应用型人才培养机制创新[J].教育与职业,2017(14):50-53. 被引量：16

引证文献1

1王俊峰.基于学生主体性培养的证据法学实践考核探索[J].大连民族大学学报,2018,20(4):381-384. 被引量：3

二级引证文献3

1段亚楠.基于学生主体性培养的证据法学实践考核探讨[J].法制与社会（旬刊）,2019(36):198-199. 被引量：2
2邓云花.基于学生主体性培养的证据法学实践考核探讨[J].法制博览,2019(8):214-214. 被引量：1
3蔡霞.诉讼制度改革背景下公安类专业《刑事证据学》实践教学改革探析[J].高教学刊,2020,0(9):143-145.

1王剑虹.《证据法学》本科精品课程建设研究[J].知识经济,2011(12):138-139. 被引量：1
2柏浪涛.证据法学双语教学的问题探析[J].经济师,2007(9):145-146.
3刘盼.浅析《证据法学》的导入思路——谈谈电大开放教育《证据法学》课程的学习探索[J].中国科教创新导刊,2013(16):61-61.
4姚莉,显森.建构主义视角:证据法教学模式改革研究[J].国家教育行政学院学报,2010(4):68-72. 被引量：8
5蔡霞.将构建主义理论引入公安院校证据法教学的思考[J].高教论坛,2011(4):123-125.
6Ken Korczak,KC.如何成为天才[J].疯狂英语（初中天地）,2007(11):56-57.
7爱打扮的妈妈[J].小学生优秀作文（中年级版）,2015,0(1):4-5.
8杨甲睿.素质教育：分数、成功、学校[J].素质教育大参考,2008(23):16-17.
9赵洁,李碧琦,杨子光,宋春光.学前教育专业女生数学能力的培养[J].甘肃科技,2008,24(24):194-195. 被引量：1
10纵博.法律诊所教育在《证据法学》教学中的运用探讨[J].南昌师范学院学报,2016,37(4):82-86. 被引量：1

湖北警官学院学报

2012年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

证据法学课程教学改革研究被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献223

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

证据法学课程教学改革研究 被引量：1

参考文献3

二级参考文献12

共引文献223

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

证据法学课程教学改革研究被引量：1