摘要
文章在对高职学生应具备的职业能力进行分析的基础上,从考核评价体系的指导思想、评价组织机构及分工、评价体系的设计思路、评价内容及方法、评价指标的建立、评价实施六个方面探讨了建筑工程技术专业学生综合职业能力考核评价体系的设计。该综合评价体系具有极强的外延性和可复制性,对其他专业学生职业能力综合评价体系的建立具有深远的指导意义。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第29期188-189,共2页
Education and Vocation
基金
2011年北京市属高等学校人才强教深化计划"中青年骨干人才培养计划"的研究成果之一。(项目编号:PHR201108438)
