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过程性评价在中职计算机课程教学中的探索 被引量:7

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摘要 计算机课程教学注重学生实际能力的培养,强调学生的动手操作能力。建立与其相适应的科学评价体系,对于促进学生发展,实现教育目标具有重要的意义。本文就如何在中职计算机课程教学中运用过程性评价进行探讨。
出处 《职业教育研究》 2007年第10期141-142,共2页 Vocational Education Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1高凌飚.过程性评价的理念和功能[J].华南师范大学学报(社会科学版),2004(6):102-106. 被引量:325
  • 2(美)Ellen,Weber著,国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译..有效的学生评价[M].北京:中国轻工业出版社,2003:263.

二级参考文献4

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  • 2J. Biggs. Testing: To Educate or to Select?[M]. Hong Kong Educational Publishing Co., 1996. 被引量:1
  • 3J. Alderson & D. Wall. Does washback exist?[J]. Applied Linguistics, 14(2), p.115-129, 1993. 被引量:1
  • 4原文为''evaluate, to determine or set the value or amount of'',摘自:《Webster's Encyclopedic Unabridged Dictionary Of The English Language》, Gramercy Books;1989, p.493. 被引量:1

共引文献324

同被引文献14

引证文献7

二级引证文献8

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