摘要
文章对当前基础课程教学中所面临的问题与困境进行了分析,指出教育趋同化、学生缺乏动力、封闭教学等弊端。在卓越计划人才培养中,对基础课程教学应起的作用提出了要求:课程要增加内涵与外延建设、强调理论与实际结合、加强课程体系建设、加强教材建设、加强计算机对媒体技术应用等。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第29期132-133,共2页
Education and Vocation
基金
2010年天津理工大学教学改革项目"应用数学类专业校企联合培养应用型人才模式的研讨与实践"的研究成果。(项目编号:YB10-07)
