摘要
视唱课是高师音乐专业重要的基础课程之一,传统的视唱课程教学存在着教材内容滞后、教学形式单一枯燥、教学针对性不强、教学内容缺乏理论阐释等缺陷。鉴于此,本文以多年从事高师音乐专业视唱练耳教学的具体实践和对新的视唱教学模式探索为基础,从宏观上对视唱教材内容的灵活运用、教学形式的多元化、加强视唱技术文本与视唱理论文本相结合及提高教学针对性三个层面对高师音乐专业视唱教学模式进行探索性研究,以力求能为改善传统的高师音乐专业视唱教学提供经验探讨和理论争鸣。
出处
《艺术科技》
2012年第2期115-116,共2页
Art Science and Technology