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通识教育的特点及其启示——以台湾元智大学为例
被引量：
2
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摘要
以台湾元智大学为例,分析归纳通识教育五大主要特点,探究其办学经验对大陆高校实施通识教育的启示意义。
作者
陈卓武
机构地区
广东工业大学
出处
《广东青年干部学院学报》
2012年第2期46-50,共5页
Journal of Guangdong College of Young Cadres
关键词
大学
通识教育
启示
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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