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中学化学教师“物质结构与性质”模块学科知识状况调查分析
被引量：
5
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摘要
运用问卷调查方法,考查了化学教师对＂物质结构与性质＂模块知识的掌握情况,发现教师对＂物质结构与性质＂的掌握仅限于教材层面,不能从整体上把握知识体系,缺乏对教学价值的理解。
作者
王秀红
庄严
马云鹏
机构地区
东北师范大学化学学院
沈阳东北育才中学
东北师范大学教科院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第5期49-52,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY20090101),东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY20090203)
关键词
中学化学教师
学科知识结构
物质结构与性质
原子结构
化学键
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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