摘要
本研究旨在调查以英语为母语的外籍教师在中国高校从事大学英语口语教学过程中的教学理念、认知与困难,从而使国内高校师生在充分理解和认识的基础上配合外教搞好教学。调查的方法采用问卷调查的方式,受访者为来自在国内高校从事大学英语口语教学的23位外籍教师,问题设置为封闭式和开放式两种。调查结果表明,受访者整体认为在中国讲授大学英语口语难度较大,原因主要在于中国学生独特的性格特点、学习风格和文化差异等。文章最后汇总了受访外教给其他从事相关工作外教的建议,以及改进口语教学的策略与方法。
出处
《英语教师》
2012年第4期44-50,共7页
English Teachers
