高中生学习动机激发与培养的研究被引量：1

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摘要适度的学习动机对于学生的学习态度、学业成绩及学习持久性都具有积极的促进作用,培养和激发高中学生的学习动机一直是高中教师的重要任务。教师可通过各种途径,有效利用各种强化手段,激发学生的内部动机和外部动机。同时,对学生进行成就动机训练,增强学生的自我效能感,把学生真正培养成为有主动学习、自觉探究的终身学习能力的人。

作者臧永建

机构地区山东省章丘市第五中学

出处《现代中小学教育》北大核心 2012年第2期68-70,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词学习动机激发培养

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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