物理课程资源开发的实践与思考

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摘要随着人们对新课程理解的不断深入，课程资源的开发和利用也越来越受到教师们的关注，教科书不可能也不应该成为唯一的课程资源了。调查显示：缺乏课程资源是践行新课程遇到的主要困难。要创造性地实施新课程，在很大程度上取决于课程资源的开发和使用状况。笔者在物理课程资源开发的实践中进行微观研究，从以下五个方面阐述课程开发的实践与思考，供各位同行参考。

作者曹义才

机构地区长乐第二中学

出处《福建教学研究》 2012年第2期44-45,共2页

关键词课程资源开发实践物理开发和利用课程理解微观研究课程开发新课程

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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