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广州地区中小学教师职业压力和幸福感的调查研究
被引量：
3
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摘要
对广州市九个区(县)24所中小学校调查研究结果表明,广州地区中小学大部分教师工作时间较长、工作量大、工作压力大,不能正面、乐观地看待教师职业,从而职业自豪感和幸福感指数较低。教育行政主管部门和学校管理人员应重视此问题。
作者
李红青
卢光
机构地区
广州市番禺区石碁三中
广东市教育科学研究所
出处
《教育导刊（上半月）》
2012年第3期29-31,共3页
Journal of Educational Development
关键词
中小学教师
职业压力
调查研究
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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