美丽缘于真实——让数学课堂更具真实性

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摘要真实的课堂教学,要最大限度地贴近学生的实际情况,能实实在在的促进学生的课堂教学,这是提高课堂教学质量的有力保证,我们的课堂也因为真实而美丽。真实的课堂要追求真实有效的课堂情境;要追求真实恰当的合作交流;要追求真实深刻的互动生成;要追求真实充分的数学应用;追求真实巧妙的数学评价。教育不是一种告诉,也不是演示,只有参与到学习的过程中去,学生才能有收获!愿我们共同努力,打造真实的数学课堂,愿我们的课堂回归真实!愿我们的课堂充满活力!愿我们在真实的课堂中不断演绎生命的美丽!

作者陈华

机构地区浙江省绍兴市越城区东浦镇中心校

出处《中国科教创新导刊》 2012年第3期143-143,145,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词真实有效恰当深刻充分巧妙回归演绎美丽

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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