为教育政策提供证据——当前英国教育政策研究的特点及启示被引量：14

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摘要以21世纪以来英国教育政策研究的相关情况为例,探讨教育政策研究在英国教育发展中的重要地位,分析研究支撑教育政策的三个案例,并评述"基于证据的教育政策"理念及实践。英国有关研究与教育政策制定之间关系的理论和实践探索,特别是"基于证据的教育政策"理念及其研究方法的发展,对于强化我国教育政策研究基本理论和方法建设、提高教育政策研究水平,具有重要的参考价值。

作者桑锦龙

机构地区北京教育科学研究院教育发展研究中心

出处《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期12-17,32,共7页 Educational Science Research

基金 "北京地区普通高等学校学科群建设项目"研究成果

关键词英国政策研究教育政策

分类号 G571.2 [文化科学—教育学] G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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