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论教师的共情能力被引量：5

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摘要教师作为一种"助人"的职业,应该具备更高的共情能力。共情能力是认知能力与情感能力的结合,教师具备较高共情能力对于师生关系,教与学的效果和学生品格的培养,都会起到良好的促进作用。教师共情能力的高低会受教师内在因素影响,如教师个性特点,对于共情能力教育价值的认识程度等等,而共情能力的发挥也会受一些外在环境因素的影响,教师要在实践中从观念和行动上去主动培养共情能力。

作者周瑶

机构地区上海师范大学教育学院

出处《浙江教育科学》 2011年第6期42-44,共3页 Zhejiang Education Science

关键词共情共情能力师生关系同边关系

分类号 G448 [哲学宗教—心理学]

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浙江教育科学

2011年第6期

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