摘要
目的:探讨临床带教路径在急诊护理带教中的应用。方法:将2009年与2010年护理实习生(护生)分为观察组(n=85)和对照组(n=92),对照组采用传统的临床带教方法,观察组采用临床带教路径式带教方法。评价两组护生专科理论水平、基础护理操作能力、综合素质及护生对带教方法的满意率。结果:观察组的专科理论知识合格率、基础护理操作能力、综合素质能力优良率及护生对带教方法的满意率分别为95.6%、95.6%、96.7%和96.7%,均显著高于对照组的66.3%、82.6%、76.7%和63.7%,P均<0.05。结论:临床路径式带教方法能提高护生的专科理论知识、基础护理操作能力、综合素质能力和对教学方法的满意度,值得推广此带教方法。
出处
《岭南急诊医学杂志》
2011年第6期489-490,499,共3页
Lingnan Journal of Emergency Medicine
