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临床教学路径与传统教学在产科护生带教中的效果比较
被引量：
14
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摘要
目的:探讨产科护生临床带教中临床路径的理论和方法,并评价其效果。方法:对照组采用传统教学方法,观察组采用临床教学路径方法,比较两组护生的理论、操作成绩及对带教方法的满意度。结果:临床教学路径组和传统教学组相比显著提高了护生的理论、操作成绩及对带教方法的满意度。结论:临床教学路径有助于提高产科带教质量和护生对教学方法的满意度。
作者
李利
黄华英
李文华
机构地区
泸州医学院附属医院产科
出处
《泸州医学院学报》
2005年第2期180-181,共2页
Journal of Luzhou Medical College
关键词
临床教学路径
教育
效果
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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