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皮格马利翁效应在听障生教育教学中的应用
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摘要
文章借鉴“皮格马利翁效应”的暗示、期望和激励作用,探讨“皮格马利翁效应”在听障学生教育教学中的运用及在运用过程中应该注意的问题。
作者
俞芹
机构地区
浙江特殊教育职业学院(筹)
出处
《文教资料》
2011年第35期123-124,共2页
关键词
皮格马利翁效应
听障生
教育
问题
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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