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都是猜疑惹的祸——从一则聋校班主任工作案例谈起

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摘要案例描述：下课后，听障生小范（化名）跟着我走进了办公室。向门外张望了一眼，在征得我的同意后，转身关上了门。当时，办公室里并没有别的老师，小范开始向我告状：小金（化名）正召集几名同学，准备把自己“教训”一顿。我询问他具体原因，他说不清楚，

作者张艳

机构地区安徽省蚌埠市特殊教育中心

出处《现代特殊教育》 2013年第6期54-55,共2页 Modern Special Education

关键词班主任工作案例聋校猜疑办公室听障生化名课后

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2013年第6期

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