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例谈学生思维能力的培养被引量：3

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摘要关于阅读教学，语文课程标准提出如下建议：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”

作者杨凯

机构地区江苏省徐州市三堡镇中心中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第11期101-102,共2页 Modern Chinese

关键词学生思维能力的培养语文课程标准阅读教学个性化行为阅读实践情感活动积极主动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第11期

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