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浅谈小学数学生活化的实践与思考
被引量：
7
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摘要
教学过程中为学生创设生动有趣的问题情景来帮助学生学习,鼓励学生发现生活中的数学问题,养成运用数学态度观察和分析周围,并学会运用所学的数学知识解决生活中的实际问题,让学生学习有用的数学,就可以培养学生分析和解决实际问题的能力,真正达到学以致用的目标。
作者
王翠莲
机构地区
江苏省扬州市宝应县范水镇中心小学
出处
《教育教学论坛》
2011年第34期72-73,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学教学
生活化
自主学习积极性
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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