期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈多媒体在品德与社会课中的运用

下载PDF

导出

摘要新课程理念给教师对教材的开发提供了契机。运用多媒体技术可以极大地丰富教学的内容,改变教材文本的呈现形式,从而最大程度地提高学生的学习兴趣和学习积极性。为此,我在教学工作中进行了以下探索和研究。笔者针对在品德与社会课的教学中利用多媒体进行的教学活动,浅谈几点体会。

作者王占政

机构地区江都市张纲小学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第12期160-160,共1页 Learning Weekly

关键词多媒体呈现方式情感质态

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈桂华.语文课堂不必追求所谓的“高效”——关于课堂教学时间的思考[J].中学语文教学参考,2015,0(1):65-66.
2董长兵.探究性学习在初中体育教学中的运用策略[J].中学教学参考,2013(36):99-99. 被引量：4
3姜树华.语文教师,请练就高质态的教学语言[J].小学语文教学,2016,0(12):9-10.
4吴晓红.加强实践感应,提升乐教质态[J].小学时代（教育研究）,2012(4):48-48.
5郭如松.培养学生观察能力优化实验教学质态[J].中学物理,2013,31(1):17-19.
6秦芳.小组合作促学习质态提升[J].广西教育,2017,0(1):22-22.
7陆志华.校友融入校友组织活动质态分析研究[J].教育与职业,2013(6):173-174. 被引量：3
8花海霞.搭建活动平台,构建真学课堂[J].教育艺术,2016(12):24-24.
9曾伟群.高中语文有效教学的几种方法[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(13):76-76.
10评刊[J].江苏教育（职业教育）,2014,0(10):2-2.

学周刊（下旬）

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部