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优秀辅导员的人格特质研究——以复旦大学“十佳辅导员”为例
被引量：
8
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摘要
辅导员的人格既影响教育终极目标的实现,又影响高素质德育工作队伍的造就。我们通过看图写故事(pSE)的方法从受聘的角度对优秀辅导员的人格特质进行调查研究,并从辅导员队伍结构出发,探讨优秀辅导员和普通辅导员、男性辅导员和女性辅导员在受聘人格特质方面的差异,了解他们的行为范式和动机倾向,以为今后选拔和聘任辅导员提供有益的借鉴。
作者
黄洁
汪丽红
机构地区
复旦大学历史学系
出处
《思想理论教育》
2011年第17期92-95,共4页
Ideological & Theoretical Education
关键词
优秀辅导员
人格特质
成就意象
权力意象
归属意象
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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2011年 第17期
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