摘要
文章采用卡氏16PF对上海市11所各层次高校近5年来获得过校级以上"优秀辅导员"荣誉称号的56名辅导员测量,对部分优秀辅导员访谈、追踪研究,结果表明上海市高校优秀辅导员具有适应、外向、安详、果断、心理健康以及适中的专业成就、创造能力、新环境成长能力人格特质。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第2期84-86,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2010年上海市德育决策咨询研究课题(D1055)的研究成果