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浅谈高中历史课堂教学的有效性被引量：2

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摘要随着我市教育课程改革的不断深入，教学的有效性问题目益引起人们的重视。新课程改革对历史教师提出了前所未有的新要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的共同问题。新课程标准要求课堂教学必须围绕“三维目标”：过程与方法，知识与技能，情感、态度与价值观。本文笔者结合自己的教学经验，试谈一下提高历史课堂教学有效性的途径。

作者赵艳芳

机构地区河北省辛集市育才中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第3期135-135,共1页 Learning weekly

关键词历史课堂教学有效性问题新课程标准要求新课程改革高中历史教师教学有效性三维目标

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2011年第3期

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