期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

品析《观潮》探究学法

下载PDF

导出

摘要针对课堂教学的无效性、低效性而言,优化教学过程,创建高效课堂,是完成教学任务,提高质量教学的重要选择。高效课堂的创建应该立足两个方面:一是培养学生创新精神和实践能力、积极主动的思维;二是教师引领,特别是学习方法指导更为重要。在这一点,"洋思经验"是成功的尝试。"洋思经验"

作者胡良虎

机构地区湖北当阳市玉阳中学

出处《新课程学习》 2010年第1期12-13,共2页

关键词课堂教学提高质量优化教学过程创新精神实践能力低效性学习方法指导探究教学任务无效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张艳红.提高初中历史课堂教学的有效性[J].未来英才,2014(4):53-53.
2魏小春.试论历史课堂问题设计[J].快乐阅读（中旬刊）,2013(5):68-68.
3赵艳芳.浅谈高中历史课堂教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2011(3):135-135. 被引量：2
4贾晶华.真正提高课堂教学的实效[J].神州,2011(09X):238-238.
5陈华萍.基于轻负高质视角下提高初中数学课堂效率的问题探讨[J].考试周刊,2014,0(83):75-75. 被引量：1
6陈文国.以人为本——构建初中高质量教学的长效机制[J].成功,2013(1):166-166.
7黄吉昌.实施素质教育要有高素质的教师队伍[J].福建教学研究,2002(12):7-8.
8王庆松.物体的质量——板块三串式课堂教学设计案例[J].才智,2013(29):93-93.
9刘笑.浅谈高中历史课堂教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2011(8):43-43.
10罗媛.浅谈新课改下如何提高高中英语教学质量[J].高考,2013,0(9X):30-30.

新课程学习

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部