试论师生互动教学

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摘要和谐教育要求是建立平等、互动的教育模式。新一轮课程改革要求以学生为主体,以教师为主导。师生互动、自主合作学习以成为世界微观教育发展潮流。课内课外两种互动交流模式相互作用,激励反馈,形成学生自主学习模式,即注重学习过程体验,又重学习结果,为学生学会学习,终生学习打下基础,培养学生生存能力、实践能力和创新能力。

作者朱永生

机构地区济南汇才学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第3期22-22,共1页

关键词和谐教育师生关系互动方式自主学习能力培养

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2011年第3期

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