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论高职教学中的“教学做合一” 被引量:23

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摘要 "教学做合一"是陶行知生活教育理论的方法论,也是他的教学论",教"与"学"统一于"做",这一理论对实现高职教育教学目标有重要的指导意义,同时也为发挥高职教师的主导性和实现学生的主体性提供了理论支持。
作者 张晶 徐金寿
出处 《职业教育研究》 2011年第3期25-26,共2页 Vocational Education Research
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参考文献4

二级参考文献8

共引文献37

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引证文献23

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