摘要
在分析学风建设中教师主导性与学生主体性关系的基础上,阐明教师主导性与学生主体性对学风建设所起的作用。同时指出,高职院校要通过加强教师队伍建设、人才培养模式改革、学生主体性教育、建立学生自治组织等方式激发教师的主导性与学生的主体性,从而促进学风建设。
出处
《纺织服装教育》
2015年第5期378-380,共3页
Textile and Apparel Education
基金
江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目(2014SJD634)
江苏工程职业技术学院2014年度校级教育研究课题(FYJY/2014/08)
