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陶行知终身教育思想与学习化社会的构建
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摘要
终身教育作为陶行知生活教育理论的重要组成部分，一直以来受到了学者们的广泛关注和研究。当前，在构建学习型社会的大背景下，重温陶行知的终身教育思想，将其丰富的内涵运用于构建学习化的过程当中，是一项有意义的研究。本文将二者结合起来进行思考，为构建学习化社会提供了一些经验。
作者
侯兴菲
机构地区
江西师范大学教育学院
出处
《生活教育》
2014年第3期23-25,共3页
Life&Education
关键词
终身教育
学习化社会
借鉴价值
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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