摘要
文章基于班杜拉的社会学习理论,依次从注意榜样、保持榜样、榜样动作再现、榜样行为的动机这四个环节分析了大学生的榜样效应,分析了榜样效应在大学生榜样教育过程中弱化的原因,在此基础上提出了针对性对策。
The thesis examines college students’model effect and the reason for model effect weaken in model education for college students and puts appropriate measures on the basis of social-study theory,raning from models of attention,maintenance,representation to that of behavior.
出处
《乌鲁木齐职业大学学报》
2010年第1期48-51,共4页
Journal of Urumqi Vocational University
基金
2008年度兵团社会科学基金项目"兵团使命视角下的榜样效应研究"(08BSK11)
