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基于教师行为选择的大学教学与科研关系研究
被引量：
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摘要
借助新制度主义经济学的理论分析框架,本研究考察作为知识传授者和创造者的大学教师的行为选择,从而研究教学与科研之间关系表征出来的特征、冲突、协调与发展,深层次地挖掘影响和制约大学教师重视科研或教学的制度因素与个人因素,试图提出在实践层面上解决这一问题的对策。
作者
庞岚
沈红
机构地区
华中科技大学
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第3期75-75,共1页
Journal of Higher Education
关键词
科研关系
大学教学
教师行为
新制度主义经济学
大学教师
知识传授者
教学与科研
个人因素
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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