心理养生视角下的体育教学对中学生心理健康及社会适应能力影响的实践研究被引量：3

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摘要体育与养生是两个不同的概念。体育的侧重点在于养形,表现为追求人体各系统的生理功能的改善等养生侧重于养神,培育良好的心境。实践结果证明,在心理养生视角下实施体育教学能够改善中学生的心理健康水平,提高中学生的社会适应能力,从而使得体育教育教学真正促进学生健康的全面化。

作者江广和曹淼孙

机构地区韶关学院体育学院首都体育学院

出处《山西体育科技》 2010年第3期61-67,共7页 Shanxi Sports Science and Technology

关键词心理养生体育教学中学生心理健康社会适应

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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