运用图像辅助语文阅读教学的策略被引量：2

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摘要 “书读百遍，其义自见。”阅读，是语文教学的重要环节，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。义务教育阶段“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。为了保证阅读的有效性，语文教师要运用多种教学方法，其中图像辅助策略就是语文阅读教学的重要一环。

作者梁建华

机构地区河南商丘师范学院

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2011年第1期62-64,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词语文阅读教学图像义务教育阶段语文教学处理信息认识世界审美体验整体感知

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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