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论高职数学教育研究的理论品位与高职特色
被引量:
6
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摘要
高职数学教育研究现状与其在高等教育体系中的地位及其在高职教育中的地位极不相称,因而必须重视和加强高职数学教育的研究。进行高职数学教育研究要注重提高理论品位,突出高职特色,构建有理论品位和高职特色的高职数学教育框架。
作者
孙勇
机构地区
六安职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2010年第11期91-92,共2页
Vocational Education Research
关键词
高职院校
数学教育研究
理论品位
高职特色
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2010年 第11期
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