试论高师音乐教师教育专业实践课程体系的优化被引量：1

下载PDF

导出

摘要任何一种教育模式和教育思想最终主要体现在课程体系的构筑上。绵阳师范学院结合音乐教师教育专业实践课程面临的困境,在对音乐教育专业培养目标进行厘理的同时,从教学改革入手,优化实践课程体系。实践证明,实践课程体系的优化方案针对性强,规划科学合理,具体措施得当,取得了令人满意的成效。

作者古全林

机构地区绵阳师范学院

出处《黄河之声》 2009年第20期28-30,共3页 Song of The Yellow River

关键词音乐教师教育专业建设实践课程体系优化方案应用效果

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献3

1常吾尚.高等师范院校音乐教育专业课程体系建设的新设想[J].河南大学学报（社会科学版）,2008,48(5):162-166. 被引量：12
2古全林.艺术实践是音乐教育专业学生学习的重要环节[J].绵阳师范学院学报,2005,24(6):84-86. 被引量：27
3彭时代,余三定,刘理,袁征.构建高师音乐教育专业实践教学课程体系研究报告[J].高校理论战线,2001(5):60-63. 被引量：2

二级参考文献9

1姚思源.新世纪我国高师音乐教育专业改革发展新动向研究[J].中国音乐教育,2004(7):29-30. 被引量：27
2杨薇.谈高师音乐教育专业的课程设置[J].中国音乐教育,2005(9):26-28. 被引量：7
3倪淑萍.管窥课程改革视野中的高师音乐教育[J].艺术百家,2006,22(5):157-159. 被引量：7
4杨吉慧,林建平.新课标下高师音乐专业学生素质的培养[J].江西教育科研,2006(10):67-68. 被引量：1
5王旭.浅议高师音乐教育专业设置的误区[J].中国成人教育,2007(3):174-175. 被引量：1
6王远.用科学发展观构建高师音乐教育新模式[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2007,28(4):228-231. 被引量：3
7曹理.音乐学科教育学,2000. 被引量：2
8宋莉莉.音乐教育学概要,1997. 被引量：1
9廖乃雄.音乐教学实践的基本环节与途径,2000(04). 被引量：1

共引文献36

1刘洁.地方院校音乐专业实践教学改革探究[J].南昌教育学院学报,2012,27(9):83-84. 被引量：5
2张快彩.浅谈舞台实践对声乐表演人才的促进作用[J].长春教育学院学报,2013,29(2):112-113. 被引量：1
3姚宏伟,段志敏.浅谈艺术实践在高师音乐专业人才培养中的重要意义[J].党史博采（下）,2007(09X):40-41. 被引量：8
4陆霞,刘淮保.音乐专业实践性教学体系的探索[J].邵阳学院学报（社会科学版）,2008,7(F12):216-218. 被引量：3
5邹大勇,董克美.艺术实践与音乐教育专业学生的就业能力[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2009(4):210-211. 被引量：12
6黄华丽.地方高等院校音乐教育专业教学模式的几点思考[J].湖南科技学院学报,2009,30(9):228-230. 被引量：1
7史夏洋.高师音乐专业实践课程设置的适切性探讨[J].福建广播电视大学学报,2010(3):83-84.
8张凯.浅谈音乐实践在高师音乐教育中的意义[J].大舞台,2011(7):232-233. 被引量：1
9安冉.浅谈声乐表演的舞台实践[J].大舞台,2011(8):47-48. 被引量：4
10陈玲玲.地方高校公共服务型音乐人才培养模式探讨[J].艺术评论,2012(4):98-102. 被引量：3

同被引文献3

1欧璐莎,吕立杰.整体论视域中音乐教师教育实践课程体系优化[J].民族艺术研究,2012,25(1):147-151. 被引量：2
2甘小云,周永红.新课标下高师音乐学(教师教育)专业课程设置整体优化的构想[J].音乐时空,2014(3):70-71. 被引量：2
3王景.音乐教育专业课程优化探索与实践——以焦作师范高等专科学校为例[J].四川戏剧,2014(2):165-167. 被引量：6

引证文献1

1陈娅.基于教师专业发展的音乐教师教育课程优化研究[J].黑龙江教育学院学报,2017,36(4):28-30. 被引量：2

二级引证文献2

1黄兴华.基于OBE理念的地方高校音乐专业教学改革研究[J].戏剧之家,2023(27):126-128.
2刘洋.师范认证标准下音乐教育专业课程一体化构建探究[J].艺术科技,2024,37(3):95-97. 被引量：1

1李蕾.浅谈高校音乐转型期音乐教师教育的实施[J].通俗歌曲,2015,0(2X):105-105.
2刘兰.谈音乐教育师资培养的新要求[J].剧作家,2007(4):134-134.
3吴秉旭.加强和改进中小学音乐师资培养中的钢琴教学[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2010(3):14-15.
4茹美玲.新课程理念下音乐教师应具备的能力[J].甘肃教育,2010(18):21-21.
5吴静欣.谈音乐教师培养过程中的人文关怀[J].科技信息,2014(8):40-41.
6伍婷婷.中美音乐教师教育课程比较分析[J].成都师范学院学报,2015,31(8):14-17. 被引量：1
7徐嫣.德国高校音乐教师教育特色及启示[J].大众文艺（学术版）,2010(10):206-206.
8徐敦广.我国音乐教师教育存在的问题与思考[J].教育科学文摘,2008,27(1):33-34.
9邹佳丽.解读元认知理论指导下的音乐教师教育[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2008(10):103-105. 被引量：2
10王旋.如何应对音乐教师教育面临的困境[J].都市家教（下半月）,2012(7):201-201.

黄河之声

2009年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试论高师音乐教师教育专业实践课程体系的优化被引量：1

参考文献3

二级参考文献9

共引文献36

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

试论高师音乐教师教育专业实践课程体系的优化 被引量：1

参考文献3

二级参考文献9

共引文献36

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

试论高师音乐教师教育专业实践课程体系的优化被引量：1